miércoles, 15 de marzo de 2017

Trinity grados 3 y 4

Hola,
el próximo viernes recibiréis información individual sobre qué nivel va a realizar cada niño, cómo está evolucionando cada niño y consejos sobre cómo trabajar para mejorar el nivel de cada uno.
Sin embargo, aquí tenéis información general sobre los dos niveles.

 A) Grado 3
 TIPO DE EXAMEN:
El examen consiste en la valoración de una conversación con el examinador.
En esta etapa la conversación se basa principalmente en un intercambio de preguntas y respuestas.
Es importante que el alumno sea capaz de pedir que se le repita cualquier pregunta que no haya oído o entendido, utilizando frases como “Can you repeat that, please?”
Duración del examen: 7 minutos
  CONTENIDOS:
El alumno debe ser capaz de demostrar las siguientes habilidades comunicativas además de utilizar los siguientes aspectos del idioma:
 Habilidades comunicativas
  • Demostrar la comprensión respondiendo adecuadamente a preguntas y peticiones.
  • Utilizar patrones básicos y frases memorizadas para informar sobre situaciones cotidianas
  • Intercambiar información personal describiendo situaciones y acciones cotidianas
  • Unir grupos de palabras con conectores tales como andand then.
  • Describir rutinas diarias, eventos y el tiempo.
  • Expresar la hora y la fecha.
  • Expresar habilidad e incapacidad.
  • Informar sobre direcciones y ubicación.
  • Describir actividades que están realizando personas reales o fotografiadas.
  • Descripciones en pasado
  • Realizar preguntas sobre la vida cotidiana
Gramática
El alumno debe ser capaz de entender y utilizar:
  • El presente continuo.
  • Can y can´t
  • Preposiciones de movimiento: from, to, up, down, along, across
  • Preposiciones de tiempo: on, in, at
  • Preposiciones de lugar: near, in front of, behind, opposite
  • Pasado simple del verbo to be.
  • Números ordinales hasta el 31st ( para las fechas).
  • Conectores and , and then.
Vocabulario
El alumno debe ser capaz de entender y de utilizar el vocabulario relacionado con:
  • Trabajos
  • Lugares del área local
  • Lugar de estudio
  • Vida familiar
  • El tiempo
  • El tiempo libre
  • La hora y la fecha
  • Palabras y estructuras relacionadas con las habilidades comunicativas
  • Habitaciones de la casa
  • Objetos de la casa
  • Familia y amigos
  • Animales domésticos
  • Números cardinales hasta el 50
  • Posesiones
  • Días de la semana y meses del año
  • Información personal
  • Entorno inmediato (incluyendo objetos de la clase)
  • Partes de la cara y del cuerpo
  • Animales domésticos, de granja y salvajes
  • Colores
  • Ropa
  • Trabajos
  • Lugares
  • Lugar de estudio
  • Vida familiar
  • El tiempo
  • El tiempo libre
  • La hora y la fecha


B) Grado 4
 TIPO DE EXAMEN: El examen consiste en dos fases a evaluar:
1.- Presentación de un tema (llamado “Topic”) preparado por el alumno (máx. 5 minutos)
2.- Conversación sobre dos temas seleccionados por el examinador del temario de este nivel. (máximo 5 minutos).
Duración del examen: 10 minutos

 CONTENIDOS:
El alumno debe ser capaz de demostrar las siguientes habilidades comunicativas además de utilizar los siguientes aspectos del idioma:
 Habilidades comunicativas
  • Hablar sobre eventos pasados.
  • Hablar sobre planes e intenciones futuras.
  • Realizar comparaciones.
  • Expresar gustos y preferencias.
  • Utilizar los adverbios de modo y frecuencia.
En el Topic:
  • Informar sobre el Topic.
  • Contestar preguntas sobre el Topic y participar en una discusión informal en la que el examinador puede solicitar más información, hechos o detalles.
  • Realizar al examinador como mínimo una pregunta sobre el tema del topic.
  • Incluir, siempre que sea posible, los contenidos gramaticales de este nivel.
 En la conversación:
  • Demostrar la comprensión, contestando adecuadamente a las preguntas realizadas por el examinador.
  • Contribuir a la conversación de manera apropiada.
  • Intercambiar información de manera simple y directa.

El examinador seleccionará dos temas de conversación del siguiente temario:
  1. Vacaciones
  2. Tiendas
  3. Trabajo
  4. Hobbies y deportes
  5. Comida
  6. Actividades de fin de semana y de épocas del año señaladas.
Gramática
El alumno debe ser capaz de entender y utilizar:
  • Pasado simple de verbos regulares e irregulares.
  • Futuro con going to.
  • Adverbios de modo y frecuencia.
  • Adjetivos en grado comparativo y superlativo.
  • Conector but.

Vocabulario
El alumno debe ser capaz de entender y de utilizar :
  • El vocabulario específico del Topic.
  • El vocabulario de los Temas de Conversación.
  • Los adverbios de frecuencia, por ej.: sometimes, often, never
  • Las locuciones adverbiales, por ej: every day, once a week.
  • Expresiones en pasado, por ej.: yesterday, last night
  • Habitaciones de la casa
  • Objetos de la casa
  • Familia y amigos
  • Animales domésticos
  • Números cardinales hasta el 50
  • Posesiones
  • Días de la semana y meses del año
  • Información personal
  • Entorno inmediato (incluyendo objetos de la clase)
  • Partes de la cara y del cuerpo
  • Animales domésticos, de granja y salvajes
  • Colores
  • Ropa

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